U našoj školi održan je stručni skup za učitelje hrvatskoga jezika pod nazivom Učenici s razvojnim osobitostima s posebnim naglaskom na darovite učenike. Skup je okupio učitelje hrvatskoga jezika triju županijskih stručnih vijeća Grada Zagreba (Dubrava, Centar, Črnomerec, Vrapče i Podsused) s ciljem unaprjeđenja nastavne prakse, osnaživanja učitelja za prepoznavanje darovitosti te pružanja učinkovite podrške učenicima sa specifičnim razvojnim osobitostima.
Stručni skup počeo je interaktivnim predavanjem Dolores Bradić, magistre edukacijske rehabilitacije iz OŠ grofa Janka Draškovića. Ona je govorila o izazovima i strategijama u temi Komunikacija s roditeljima djece s razvojnim osobitostima istaknuvši važnost partnerskoga odnosa između škole i obitelji.
Tomislav Goldin, stručni suradnik psiholog u zvanju savjetnika iz OŠ Remete, održao je dva povezana izlaganja. U predavanju Profili darovitih učenika govorio je o različitim profilima darovitih učenika i kako s njima raditi u nastavi. Prikazao je i kako u njegovoj školi primjenjuju Pravilnik o odgoju i obrazovanju darovite djece i učenika ponudivši sudionicima konkretne smjernice za usklađivanje rada sa zakonskim okvirima.
Pedagoški pristup i konkretne korake u školskome okružju predstavila je Valerija Baran, stručna suradnica pedagoginja u zvanju savjetnice iz OŠ bana Josipa Jelačića, u svojemu predavanju Smjernice za rad s darovitim učenicima.
U drugome dijelu skupa naglasak je stavljen na izravan rad s darovitim učenicima i izazove s kojima se učitelji svakodnevno susreću. Julija Vejić, dipl. uč. u zvanju izvrsne savjetnice iz OŠ Petra Zrinskog, potaknula je raspravu interaktivnim izlaganjem Darovitost učenika, dar ili ne? propitujući socioemocionalni status darovitih učenika. Skup je zaključen praktičnim prikazom Suzane Ruško, prof. u zvanju izvrsne savjetnice iz OŠ Šestine, koja je u interaktivnome predavanju Diferencijacija zadataka za darovite učenike prikazala kako prilagoditi sadržaje nastave hrvatskoga jezika za darovite učenike i motivirati učenike na višu razinu kritičkoga mišljenja.
Skup su organizirale Anita Poslon, Dijana Grbaš Jakšić i Višnja Jaklin, voditeljice triju županijskih stručnih vijeća Grada Zagreba za hrvatski jezik.
Sudionici su skup ocijenili iznimno korisnim naglasivši da su dobiveni teorijski okviri i praktični primjeri odmah primjenjivi u svakodnevnome radu s darovitim učenicima.
